Wnioskowanie o ocenę edukacji specjalnej

ZNAJDŹ DZIECKO dla specjalnych usług edukacyjnych

Rodzice mogą poprosić o ocenę studium przypadku, składając pisemną prośbę. Pisemne wnioski należy przesyłać do asystenta dyrektora ds. usług dla uczniów.

Dystrykt 118 posiada systemy identyfikacji uczniów w dystrykcie, którzy są niepełnosprawni, co ma znaczący wpływ na ich postępy w nauce.

Rodzic lub członek personelu może skierować ucznia do Zespołu Pomocy Uczniom Wauconda (WSAT) w przypadku wątpliwości akademickich lub społeczno-emocjonalnych.

Członkowie zespołu (w tym nauczyciele, doradcy, personel pomocniczy, rodzice i uczniowie) mogą opracowywać i wdrażać interwencje i strategie w celu zaspokojenia potrzeb uczniów. Jeśli strategie i interwencje odpowiednio zaspokoiły potrzeby ucznia, uczeń prawdopodobnie nie będzie wymagał dodatkowych warstw rozwiązywania problemów i pozostanie w najmniej restrykcyjnym środowisku.

Jeśli interwencje wskazują, że potrzebne jest większe wsparcie, rozważana jest ocena pod kątem edukacji specjalnej.

Co to jest "Child Find"?

Child Find to wymóg prawny wynikający z ustawy o edukacji osób niepełnosprawnych (Individuals with Disabilities Education Act, IDEA), który zobowiązuje okręgi szkół publicznych do identyfikowania, lokalizowania i oceniania wszystkich niepełnosprawnych dzieci - niezależnie od stopnia niepełnosprawności - które mogą potrzebować specjalnych usług edukacyjnych.

Obejmuje to:

• Dzieci uczęszczające do szkół publicznych

• Dzieci w szkołach prywatnych

• Homeschoolers

• Dzieci w wieku przedszkolnym

• Dzieci, które są bardzo mobilne, takie jak młodzież migrująca lub bezdomna

Wyszukiwanie dzieci i szkoły prywatne

Okręgi szkół publicznych mają obowiązek zlokalizować i ocenić uczniów niepełnosprawnych zapisanych do szkół prywatnych w granicach geograficznych ich okręgu, nawet jeśli uczniowie ci mieszkają w innym okręgu.

Co to oznacza dla uczniów szkół prywatnych:

• Lokalny okręg szkół publicznych (nie szkoła prywatna) jest odpowiedzialny za przeprowadzenie oceny bez ponoszenia kosztów przez rodzinę.

• Jeśli dziecko zostanie uznane za kwalifikujące się, nie otrzyma automatycznie IEP. Zamiast tego może otrzymać Indywidualny Plan Usług (ISP) w oparciu o dostępne fundusze federalne i przepisy dotyczące sprawiedliwych usług.

• Rodzice nadal zachowują prawo do zapisania dziecka do szkoły publicznej, aby otrzymać pełne usługi IDEA, jeśli wolą.

Jak rodzice mogą zainicjować poszukiwania dziecka:

1. Prześlij pisemną prośbę o ocenę do zastępcy kuratora ds. usług specjalnych. Przykładowy list od rodzica - pisemna prośba o ewaluację edukacji specjalnej

2. Okręg musi odpowiedzieć w odpowiednim czasie i, jeśli jest to uzasadnione, rozpocząć proces oceny za zgodą rodziców.

3. Następnie odbędzie się spotkanie kwalifikacyjne, na którym zespół omówi wyniki i określi odpowiednie wsparcie.

Kroki dla rodziców w celu złożenia wniosku o ocenę edukacji specjalnej

1. Złożenie pisemnego wniosku
   Rodzice muszą złożyć formalny, pisemny wniosek do szkoły z prośbą o ocenę w celu ustalenia, czy ich dziecko kwalifikuje się do specjalnych usług edukacyjnych. Wniosek można wysłać do dyrektora, psychologa szkolnego lub koordynatora ds. edukacji specjalnej.Przykładowy list od rodzica - pisemna prośba o ewaluację edukacji specjalnej
   
   

2. Kluczowe informacje
   Wniosek powinien zawierać:

   • Powód oceny (problemy akademickie, behawioralne, społeczne itp.)

   • Wszelka dokumentacja uzupełniająca (raporty medyczne, wcześniejsze oceny, opinie nauczycieli)

   • Konkretne obszary budzące obawy (np. trudności w czytaniu, uwaga, mowa)
     
     

3. Otrzymanie potwierdzenia i formularza zgody
   Szkoła jest zobowiązana do udzielenia odpowiedzi, zazwyczaj w ciągu 10-15 dni szkolnych, w zależności od przepisów stanowych. Jeśli szkoła wyrazi zgodę na ocenę, rodzice otrzymają formularz zgody.
   Uwaga: Szkoła *nie może rozpocząć oceny bez podpisanej zgody rodziców.
   
   

4. Udzielenie zgody
   Rodzice muszą niezwłocznie podpisać i odesłać formularz zgody, aby rozpocząć proces oceny.
   
   

5. Rozpoczyna się proces oceny
   Po otrzymaniu zgody szkoła ma określoną liczbę dni (często 60 dni kalendarzowych) na przeprowadzenie oceny.
   
   

6. Udział w spotkaniu kwalifikacyjnym
   Po zakończeniu oceny szkoła zorganizuje spotkanie z rodzicami w celu przeanalizowania wyników i ustalenia, czy dziecko kwalifikuje się do specjalnych usług edukacyjnych.

7. Przegląd IEP (jeśli się kwalifikuje)

•  Jeśli dziecko kwalifikuje się, zostanie opracowany Indywidualny Program Edukacji (IEP). Rodzice są kluczowymi uczestnikami tego procesu.

Wniosek o dostęp do sali lekcyjnej lub personelu w celu przeprowadzenia oceny lub obserwacji w zakresie edukacji specjalnej

Rodzic/opiekun ucznia otrzymującego specjalne usługi edukacyjne lub ocenianego pod kątem ema zapewniony odpowiedni dostęp do placówek edukacyjnych, personelu, sal lekcyjnych i budynków. To samo prawo dostępu przysługuje niezależnemu ewaluatorowi edukacyjnemu lub wykwalifikowanemu specjaliście zatrudnionemu przez lub w imieniu rodzica lub dziecka. Aby uzyskać więcej informacji, należy skontaktować się z dyrektorem budynku.